NOTRE APPROCHE PÉDAGOGIQUE

Pour toute demande d’inscription se rendre sur la page de chaque crèche.

« Le Monde des Tout-Petits » : tout un monde pour les tout-petits

Notre responsabilité est de veiller à la santé et au bien être de l’enfant en lui offrant un environnement ou il se sent en sécurité et en confiance, et via une séparation constructive, une adaptation en douceur et l’instauration de repères. Chaque enfant peut ainsi acquérir une base de sécurité affective indispensable à son épanouissement.

L’accueil de l’enfant et de sa famille est individualisé tout en favorisant son intégration au sein du groupe et l’apprentissage des règles de vie en collectivité. Nous respectons le rythme de chaque enfant et veillons à l’accompagner à tous les stades de son développement, sur les plans social, affectif, moteur et intellectuel.

Notre approche éducative encourage l’éveil de l’enfant, fondé sur le jeu, le plaisir et l’expérimentation, la découverte des sens. Nous contribuons à l’équilibre et à l’autonomie de l’enfant, dont les parents restent les premiers éducateurs.


Respect, sécurité et éveil : trois valeurs au cœur du projet

• Le Respect
• de l’enfant, notre idée principale étant de respecter le rythme de chaque enfant accueilli. De laisser l’enfant se développer seul, favoriser les jeux libres, de proposer sans diriger, laisser place à la diversité. Apprendre à l’enfant à faire par lui-même, lui donner des limites raisonnables.
• de sa famille : au-delà de l’enfant, l’accueil de la famille est essentiel. Le personnel et le lieu d’accueil doivent faciliter la relation, faire en sorte que le passage de l’espace familial à l’espace collectif soit le moins « brutal » possible
• de l’équipe : chaque professionnel est investi et garant du projet d’établissement de la structure.
• La Sécurité tant sur le plan physique, qu’affectif. L’enfant doit pouvoir se construire dans un environnement sécurisant, cohérent et stable : des lieux chaleureux en continuité avec la vie familiale. L’accueil vise à offrir des transitions souples pour l’enfant entre ses différents lieux de vie : une adaptation progressive pour rendre la séparation plus facile. La sécurité affective est assurée par les repères donnés à l’enfant dans le temps, dans l’espace et par un accompagnement personnalisé et permanent : un professionnel dit « Référent » va prendre en charge l’enfant dès son arrivée, interlocuteur privilégié des parents.
• L’Eveil en proposant à l’enfant d’évoluer à son rythme, en le guidant et l’accompagnant dans son développement, en encourageant sa curiosité naturelle. La vie en groupe est déclinée tout au long de la journée : les interactions avec les autres enfants sont essentielles dans la socialisation du tout petit. La collectivité apprend à vivre en groupe, à partager, à écouter et respecter les règles…