NOS MÉTIERS

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recrutement@toutpetitmonde.com

Chacun de nos établissement est confié à une Directrice Infirmière Puéricultrice ou Educatrice de Jeunes Enfants expérimentée entourée d’une équipe pluridisciplinaire composée de professionnels de confiance (éducatrices de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, animatrices Petite Enfance…). De plus Tout Petit Monde garantit la présence d’une éducatrice de jeunes enfants par section.

Tout Petit Monde assure un équilibre entre un personnel expérimenté et des jeunes diplômés afin de combiner expérience et dynamisme dans la mise en place de nouvelles équipes.

Une équipe de personnel de santé est rattachée à chaque site, un pédiatre et un psychologue parfois une psychomotricienne ou une infirmière intervenant en soutien de l’équipe.

Tout Petit Monde dispose de fiche de poste propre à chaque professionnel. Ces fiches de postes permettent aux professionnels de connaître de manière précise leur champ d’action et de compétences auprès des enfants mais également des familles.

Les fonctions au sein de l’équipe

La direction

La directrice et, si la capacité d’accueil le justifie, l’adjointe sont puéricultrice, infirmière ou éducatrice de jeunes enfants.
La direction de la crèche veille à la santé, à la sécurité, au développement et au bien être des enfants confiés à la crèche. Elle organise et garantit la qualité de l’accueil de l’enfant et de sa famille au sein de l’établissement. Elle élabore en lien avec l’équipe, le projet d’établissement ; elle veille à son application sur le terrain, elle l’évalue et le réajuste si nécessaire. Elle encadre et anime l’équipe pluridisciplinaire. Elle veille au respect des règles d’hygiène et de sécurité au sein de la crèche. Elle assure la gestion administrative et financière de la structure.
Elle participe au travail en réseau TPM.
En cas d’absence, la continuité de la fonction de direction est assurée par téléphone par la directrice elle-même ou une responsable d’une autre crèche du réseau Tout Petit Monde.

Les éducateurs de jeunes enfants

Ils ont un diplôme d’État d’éducateurs de jeunes enfants et assurent, en collaboration avec l’équipe, un accueil de qualité pour l’enfant et sa famille en respectant le projet d’établissement et le cadre inhérent à la collectivité. Ils sont garants du projet éducatif de la structure. Ils veillent à individualiser l’enfant dans le groupe, à observer, identifier et répondre aux besoins fondamentaux des enfants et à adapter et sécuriser l’environnement dans lequel ils évoluent. Ils organisent et animent des ateliers en respectant le rythme des acquisitions et le désir des enfants. Ils impulsent au niveau de la section où ils interviennent une dynamique de travail et amènent l’équipe à harmoniser et ajuster les pratiques dans le respect du projet éducatif.

Les auxiliaires de puériculture Elles ont un diplôme d’Etat d’Auxiliaire de puériculture Elles répondent de façon individuelle et collective aux besoins fondamentaux de chaque enfant, ceci afin de favoriser leur bien être et leur épanouissement tant sur le plan psychomoteur qu’affectif dans un cadre sécurisé et sécurisant. Elles assurent une prise en charge globale de l’enfant dans le respect de son individualité, tout en s’inscrivant dans le projet d’établissement dont elle est garante. Elles participent au suivi médical des enfants. Elles assurent l’entretien de l’environnement quotidien de l’enfant et prennent en charge la biberonnerie. Leur formation les invite à rester vigilantes aux problèmes d’hygiène et de sécurité. Leur connaissance en matière de diététique leur permet d’évaluer et de répondre aux besoins nutritionnels des enfants. Elles les suivent sur le plan staturo-pondéral.

Les Auxiliaires Petite Enfance

Titulaire d’un Certificat d’Aptitude Professionnel (CAP) petite enfance, d’un Brevet d’Etudes Professionnelles carrière sanitaire et sociale ou justifiant d’une expérience professionnelle dans le domaine de la petite enfance, elle assure une prise en charge globale de l’enfant, après validation de ses compétences par les responsables de la structure.

La cuisinière

La restauration des enfants est assurée soit en préparation sur place soit en liaison froide. Dans le premier cas, les denrées nécessaires à la confection des repas sont livrées chaque jour. La confection est confiée à une personne titulaire du CAP de cuisine ou expérimentée. En liaison froide, les plats sont préparés par une cuisine centrale et réchauffés sur place. Dans les deux cas, le personnel de cuisine est tenu au strict respect des normes d’hygiène alimentaire en vigueur en collectivité. Il entretient également la cuisine et ses annexes. En fonction de la capacité d’accueil de la crèche, il peut être chargé de l’entretien du linge.

La lingère

Selon l’organisation de la structure, la lingère répartit son temps de travail entre l’entretien du linge, l’hygiène des sols et des surfaces et le remplacement en cuisine.
Elle peut être sollicitée pour soutenir les équipes auprès des enfants.
L’entretien des locaux et du jardin est fait par une société extérieure.

Les intervenants extérieurs

L’équipe vacataire intervient en soutien de l’équipe terrain de 3 à 6 heures par semaine dans chaque structure selon le nombre d’enfants accueillis.

Le médecin de crèche

Il est garant du suivi médical de chaque enfant et assure la visite médicale d’admission systématique avant l’entrée en collectivité. Son rôle préventif lui permet de diriger les parents vers leur propre médecin voire un spécialiste en cas de problème de santé dépisté. Il élabore les protocoles médicaux de la structure et participe en collaboration avec les responsables à l’élaboration du plan alimentaire de l’enfant si nécessaire. Il apporte des conseils aux parents et participe à la formation de l’équipe. (Gestes d’urgence, maladies infantiles, hygiène, santé, diététique,..).

Le psychologue

Disponible et à l’écoute de l’ensemble de l’équipe, elle observe le développement psychoaffectif de chaque enfant ainsi que leurs apprentissages au sein de la collectivité. Présente une fois par semaine sur la crèche elle rencontre les équipes en réunion et aborde avec elles l’évolution des enfants, les organisations, les pratiques professionnelles etc.… Son regard n’est que préventif et elle apporte ses conseils et son écoute aux parents qui le désirent. Elle contribue ainsi à la bonne adaptation des enfants et à la prévention éventuelle des troubles du comportement.

Le psychomotricien

Elle vient une fois par semaine associer ses compétences à celle de l’équipe de crèche. La psychomotricienne ne travaille pas dans une démarche de soin mais d’évaluation en vue d’une meilleure adaptation des attitudes vis-à-vis de l’enfant. Ses séances peuvent être individuelles ou collectives . Elle utilise des techniques d’expression gestuelle et de relaxation, des activités rythmiques, des jeux fonctionnant sur la coordination des mouvements. Pour cela elle utilise un matériel varié: ballons, jeux de société, cerceaux, instruments de percussions, pâte à modeler, puzzle…Au travers de ses observations et celles de l’équipe, elle peut prévenir et dépister d’éventuels retards de développement et/ou handicap chez l’enfant.